Lors d’une conférence de presse tenue lundi à Tétouan, consacrée à la présentation des nouveautés de la rentrée scolaire, les autorités éducatives ont annoncé que plus d’un million d’élèves ont rejoint les établissements scolaires de la région Tanger-Tétouan-Al Hoceima. Cette année est marquée par la poursuite de la mise en œuvre de la feuille de route 2022-2026, visant à renforcer l’offre éducative, à élargir le modèle des « écoles pionnières » et à soutenir les structures pédagogiques et sociales au niveau régional.

Dans ce contexte, le modèle des « écoles pionnières » a été généralisé dans le cycle primaire au sein de quatre directions provinciales de la région. Parallèlement, le taux de couverture des collèges pionniers a dépassé les 51 %, portant le nombre total d’établissements pionniers dans la région à 907, avec pour objectif d’améliorer la qualité des apprentissages et les conditions de scolarisation.

L’offre éducative dans l’enseignement public a également été renforcée par la création de 16 nouveaux établissements scolaires et 3 internats, portant le nombre total d’internats dans la région à 166. Concernant l’enseignement préscolaire, le nombre de classes atteint désormais 4 182, accueillant environ 73 000 enfants âgés de 4 à 6 ans.

Pour assurer l’encadrement de cet effectif d’élèves, plus de 34 000 enseignants sont mobilisés, dont 1 882 nouveaux lauréats issus des Centres régionaux des métiers de l’éducation et de la formation (CRMEF).

Dans une déclaration à l’Agence marocaine de presse (MAP), la directrice de l’Académie régionale de l’éducation et de la formation (AREF) de Tanger-Tétouan-Al Hoceima, Wafaa Chaker, a souligné que le taux d’inscription des élèves dans les trois cycles d’enseignement a atteint 93 % à ce jour, contre 75 % après le démarrage effectif des cours le 7 septembre.

La responsable a ajouté que la carte scolaire régionale s’est enrichie de 19 nouvelles infrastructures, contribuant à réduire le taux de classes surpeuplées, qui est passé de 5 % à 3 %. En matière de lutte contre le décrochage scolaire, Mme Chaker a précisé que les efforts de récupération ont permis de réintégrer environ 8 000 élèves sur les bancs de l’école au cours de l’année précédente.

Par ailleurs, cette rentrée se distingue par l’adoption d’un mécanisme de « soutien scolaire prolongé » sous diverses formes, qu’il s’agisse de l’affectation d’enseignants dédiés au soutien ou du complément des heures de cours, afin de répondre aux besoins réels des apprenants. Ce dispositif repose sur le repérage précoce des élèves en difficulté et l’identification précise des obstacles pédagogiques rencontrés, permettant ainsi leur répartition en groupes pour bénéficier d’un accompagnement personnalisé visant à renforcer leurs acquis et à améliorer leurs apprentissages fondamentaux.